权威解读红领巾奖章荣誉体系：基础章/特色章/星级章评选标准，阶梯式成长激励全流程。了解争章攻略与升学价值，助力少先队员综合素质提升
增强少先队员的光荣感，激励少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面发展，构建阶梯式成长激励体系，培养共产主义接班人。
主要面向6至14周岁的少先队员，涵盖小学至初中阶段的学生，通过系统的荣誉体系激发学生的成长动力。
红领巾奖章是官方认定的国家级荣誉，尤其三星级及以上奖章具有重要的综合荣誉价值，在升学评优中具有参考意义。
红领巾奖章的主体奖章，具有普遍性、基础性。包含12枚基础章（如红星章、红旗章、火炬章等），由学校根据少先队员在日常学习、行为规范等方面的表现按月或学期评定颁发。
体现地方特色或学校特色的选修奖章，是基础章的有益补充。省、市、县级少工委或学校少工委可围绕"德智体美劳全面发展"自行设定颁发标准和章目图案。
红领巾奖章的进阶荣誉奖章，代表更高级别的认可。分为五个星级，从低到高依次为一星章（校级）、二星章（区县级）、三星章（市级）、四星章（省级）和五星章（国家级）。
热爱中国共产党，了解党的历史，学习党的基本知识，传承红色基因。
热爱祖国，了解国家历史，尊重国旗国徽，具有国家荣誉感。
积极参与少先队活动，履行队员义务，具有团队精神和组织意识。
勤奋学习，态度端正，成绩优良，具有良好学习习惯和方法。
积极参加体育锻炼，掌握体育技能，具有健康体魄和体育精神。
具有艺术素养和审美能力，积极参与艺术活动，发展艺术特长。
热爱劳动，掌握劳动技能，积极参与家务和集体劳动。
热爱科学，具有创新精神，积极参加科技活动。
热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，遵守队章，积极践行社会主义核心价值观。
勤奋学习，追求进步，在学业上表现良好，具备持续学习的能力和动力。
遵守纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活中表现出良好的行为习惯。
积极参加少先队活动、社会实践和志愿服务，展现出良好的团队协作和实践能力。
在德、智、体、美、劳各方面表现良好，基础章和特色章获得情况是评选星级章的重要依据。
少先队员在辅导员指导下，根据自身情况设定学期目标，明确努力方向。
辅导员和班级中队记录队员表现，定期开展中队会进行阶段性评价。
中队辅导员组织队员进行民主评议，结合队员表现评选基础章获得者。
学校少工委根据基础章获得情况，组织校级一星章评选。区县少工委组织二星章评选。
市级少工委组织三星章评选，省级少工委组织四星章评选，全国少工委组织五星章评选。
各级少工委在"六一"国际儿童节前举行隆重表彰仪式，颁发星级奖章。
由学校少工委颁发。基于队员获得的基础章和特色章情况，结合综合表现评选。
由县级少工委颁发。从获得一星章的队员中择优评选。
由市级少工委颁发。从获得二星章的队员中择优评选。
由省级少工委颁发。从获得三星章的队员中择优评选。
由全国少工委颁发。全国少先队员的最高荣誉之一，从获得四星章的队员中严格择优评选产生，名额非常有限。
是个人努力和进步的见证，极大的荣誉和激励，能增强自信心和集体荣誉感。
是加强组织教育、实践教育、仪式教育的重要抓手，增强了组织的吸引力和凝聚力。
是评价学生综合素质的重要参考之一，帮助学校建立科学的评价体系。
获得较高星级（特别是三星级及以上）的奖章，在评优评先、升学等方面具有一定优势。
是的，红领巾奖章主要面向6至14周岁的中国少年先锋队队员。年龄范围覆盖小学一年级至初中三年级的学生。
基础章每月或每学期评选一次，由学校组织实施。星级章每年评选一次：一星章由学校在学年末评选；二星章及以上由各级少工委在次年春季学期评选。
获得星级章不仅是对少先队员综合素质的认可，还在以下方面具有实际价值：
家长可以从以下几个方面支持孩子：